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Estudio de casos: análisis de Materialidad del sector productivo

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ACTIVIDAD 3: Estudio de casos Un análisis de materialidad es el proceso en el cual se analizan y ponderan todos los aspectos ambientales, sociales y de gobernanza (ESG) que tienen un impacto sustancial, positivo o negativo, en la rentabilidad del sector y en sus grupos de interés.  Título de la actividad : Análisis de materialidad en el sector de la robótica industrial: soluciones sostenibles, impactos reales. Selecciona el caso : El objetivo de la actividad es analizar la materialidad de la sostenibilidad  ambiental (reducción de residuos y de costes de producción), social (aumento de la productividad y seguridad laboral) y de gobernanza (mejora de la gestión y de la calidad del producto) en el sector de la robótica industrial.  Investigación : Cada equipo formado por cuatro alumnos se encargará del estudio de uno de los aspectos de la sostenibilidad en diferentes empresas dedicadas a la robótica y realizará las siguientes actividades: Contextualización: estudio del impacto ambient

El Gran Desafío: soluciones locales para problemas globales

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  ACTIVIDAD 2. "El Gran Desafío: soluciones locales para problemas globales”  Crea una actividad  P2P (revisión entre pares)  que tenga como  objetivo  que  el alumnado comprenda los desafíos globales  como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad,  y cómo estos retos impactan a nivel local  en su campo de estudio.  Transforma el aula en un  laboratorio de ideas  donde tus estudiantes se conviertan en solucionadores de problemas para esos desafíos globales de forma cooperativa. 

Mi Viaje hacia la Sostenibilidad

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  ACTIVIDAD 1. Mi viaje hacia la sostenibilidad . ¿Cómo definirías el “ Módulo de  sostenibilidad aplicada al sistema productivo ”  antes y después de trabajar los contenidos de la Unidad 1? Mi concepto inicial del módulo S ostenibilidad aplicada al sistema productivo se centraba en aspectos referidos al respeto por el medio ambiente en conjunto con la viabilidad económica de la futura actividad profesional de mis alumnos. Sin embargo, tras el estudio de la Unidad 1 del curso " Transición sostenible en FP: Estrategias didácticas para la sostenibilidad aplicada al sistema productivo", ese concepto se ha visto ampliado con la perspectiva social de la sostenibilidad, que redondea a la vez que sostiene las otras dos dimensiones de la sostenibilidad: ambiental y económica. ¿Qué aspecto de la sostenibilidad (ambiental, económico, social) te parece más relevante para tu entorno y por qué? El estudio e integración efectiva de las tres vertientes  de la sostenibilidad me parecen cruci