SOSTnible

  ACTIVIDAD 2. "El Gran Desafío: soluciones locales para problemas globales”  Crea una actividad  P2P (revisión entre pares)  que tenga como  objetivo  que  el alumnado comprenda los desafíos globales  como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad,  y cómo estos retos impactan a nivel local  en su campo de estudio.  Transforma el aula en un  laboratorio de ideas  donde tus estudiantes se conviertan en solucionadores de problemas para esos desafíos globales de forma cooperativa. 

  ACTIVIDAD 1. Mi viaje hacia la sostenibilidad . ¿Cómo definirías el “ Módulo de  sostenibilidad aplicada al sistema productivo ”  antes y después de trabajar los contenidos de la Unidad 1? Mi concepto inicial del módulo S ostenibilidad aplicada al sistema productivo se centraba en aspectos referidos al respeto por el medio ambiente en conjunto con la viabilidad económica de la futura actividad profesional de mis alumnos. Sin embargo, tras el estudio de la Unidad 1 del curso " Transición sostenible en FP: Estrategias didácticas para la sostenibilidad aplicada al sistema productivo", ese concepto se ha visto ampliado con la perspectiva social de la sostenibilidad, que redondea a la vez que sostiene las otras dos dimensiones de la sostenibilidad: ambiental y económica. ¿Qué aspecto de la sostenibilidad (ambiental, económico, social) te parece más relevante para tu entorno y por qué? El estudio e integración efectiva de las tres vertientes  de la sostenibilidad me parecen cruci